2025年3月20日，继续教育与培训学院召开春季学期工作部署暨教师座谈会，副校长齐武福全程指导，学院全体教师围绕成人学历教育、中高贯通培养、职业技能认定及非学历教育等重点工作展开研讨，共谋发展。

会上，教师们立足岗位职责，汇报了学生管理、技能认定、社会服务等领域的工作计划。院长钱敏系统梳理了学期重难点：一是制度建设需形成闭环；二是职业技能认定需二级学院协同提质增效；三是社会培训规模拓展面临市场对接难题。她提出将构建高效工作体系，聚焦关键环节精准发力，并恳请校方在政策支持、跨部门协调等方面给予指导。

齐武福副校长充分肯定学院工作成效，指出其“业务链条长、服务覆盖广、项目规模大、改革任务重”的特点，并提出三方面指导意见：

一、强化协同联动，凝聚发展合力

“职责一定明晰，落实一定沟通”，要厘清岗位职责边界，破除“单兵作战”思维，通过跨部门协作机制提升整体效能，重点抓好成人学历教育招考、教学管理及毕业设计，提升品牌竞争力；将弹性学制学生毕业列为“一把手工程”，实行“一生一策”动态清零机制，守牢人才培养质量红线；深化“3+2”中高贯通联合培养，形成可推广的贯通培养范式。

二、深化服务赋能，构建融合高地

以“职业技能认定”为突破口，构建“培训-认证-就业”全链条服务体系。依托学校国土资源勘测专业优势，开发特色培训项目，力争实现社会培训人次显著增长，将职业培训打造为服务区域发展的特色品牌；推动职业技能认定与OBE人才培养体系融合，建立“学历+技能”双认证制度，提升学生职业胜任力。

三、推进机制创新，激发内生动力

“制度不在多，管用就行；激励不在广，精准为要”，在制度设计层面要突出“底线思维与创新导向并重”，精简冗余环节，守住规范办学红线；构建差异化激励机制，整合兄弟院系师资、设备资源服务培训市场，搭建跨院系协作平台与资源共享库，实现规则约束与价值创造协同。

本次会议既是一次务实高效的工作部署会，更是凝聚共识的思想动员会。与会教师纷纷表示将锚定目标，优化成人教育精细化管理，破解社会服务能级提升难题，对接区域产业需求，推动培训规模与质量双提升，为学校“双高”建设注入新动能。